深耕课堂精施策,以赛砺教共成长——南昌二中青山湖校区“青慧讲堂”第十九期开讲啦!

青年教师的成长，离不开课堂的深耕与赛场的淬炼。吴佳楠老师以自身参赛经历为主线，回顾了自己赛课的进阶历程，真诚分享了赛课背后的匠心备赛与专业蜕变。

匠心备赛，步步为营。 吴老师梳理了备赛六步法：研读文件、查找论文、优课研习、逆向设计、反复磨课、撰写讲稿。她特别强调“逆向设计”思维——以终为始，先明确学生要学会什么、如何评价，再倒推课堂活动与情境主线。通过搭建阶梯式任务链和前置性、过程性、终结性评价，让核心素养真实落地。

深耕课堂，素养为本。 从模仿优质课到分析、重构，吴老师实现了从“看表演”到“学设计”的蜕变。她总结出板书设计CLEAR原则（清晰性、逻辑性、互动性、美观性、相关性），并强调教材解读走向深度、教学设计走向创新、课堂语言走向精炼、核心素养走向无痕渗透。

以终为始，持续精进。 赛课不是终点，而是专业成长的新起点。吴老师坦言，参赛让她的教材解读走向深度，教学设计能力显著提升，课堂语言与驾驭能力不断进阶，核心素养在课堂中真实落地。“基础是骨架，设计是血肉，磨课是灵魂。”她鼓励在场所有老师勇于参赛、敢于亮相，在赛课中实现从优秀到卓越的蜕变。

“青慧讲堂”始终坚持以教师真实需求为导向，提供务实、前沿、可借鉴的专业内容。本期两位老师的分享，一个聚焦“底线管控”，一个聚焦“拔节成长”，一文一理，相得益彰，充分体现了讲堂“青蓝相继，教学相长”的初心使命。

教学之路，常走常新；育人智慧，愈研愈深。让我们在“青慧讲堂”中携手，共同探索更加科学、智慧、高效的教学未来，书写二中教育人专业成长与使命担当的新篇章！