金琦老师结合重庆学习见闻展开分享。她解读谢家湾小学“六年影响一生”“红梅花儿开，朵朵放光彩”育人理念，介绍学校依托自主活动、合作课堂、全域课程落地五育融合的实践路径。依托专家培训所学，她拆解微班会“快、小、短、活、实、亲”实施要点，主张弱化说教、强化体验，运用AI创新班会载体，把课堂主动权交还学生。结合语文教学与班主任本职，她提出以文载道，把细微德育融入日常班级管理，为一线班主任提供实用育人方法。
万秋婷老师以重庆学习见闻为切入点，开展《以微聚力，以德育人》主题分享。她结合第十七届全国魅力班会课观摩研讨会学习收获，针对一线班主任困惑，系统梳理打造高效微班会。
“中国教育看江苏，江苏教育看南通。”杜兰芝老师赶赴南通实地学习一周，分享南通教育在文化传承、多元课程、环境育人等方面的实践经验，助力教师深入思考教育教学，改进教学方法，更新教育理念。
张艺老师以“把德育做小、做细、做实”为题作学习汇报，围绕“让每个孩子都被看见”和“课间安全从‘关起来’转向‘引着玩’”两大板块，分享了南通学校在墙面展示、游戏墙、失物认领、教室空间布置等方面的细节经验。
四位老师分享结束后，政教处刘莉主任对本次研讨活动作总结发言。她充分肯定了四位老师外出研学的丰硕收获与精心分享，认为本次交流内容接地气、实用性强，为全校班主任创新德育工作、优化班级管理提供了很好的借鉴范本。
