家庭是孩子出生成长的第一所学校，父母的用心陪伴尤为重要。为帮助父母更好理解孩子的各个成长阶段及其成长任务，促进家校双向交流，助力孩子健康成长，4月25日，一场主题为 “如何从自然型家长向智慧型家长转变” 的讲座在南昌中学教育集团高新孺子校区成功举办，为家长们带来了一系列实用且深刻的教育观念与方法，助力家长更好地陪伴孩子成长。
讲座伊始，孙老师聚焦于家长如何向老师借力。通过现场提问互动，指出家长们常犯的错误 —— 过度依赖班主任。鉴于班主任工作繁重，难以全面关注每个孩子各科学习情况，家长应积极主动绑定孩子所有科任老师，加微信及时沟通。强调树立孩子心中老师地位以及老师心中孩子地位的重要性，建议家长与老师做朋友，多表达感谢，让老师感受价值感，进而促进孩子教育。
讲座让家长们了解到父母自我学习成长的重要性，启发父母反思自己对孩子的教育方式和存在的问题，指导父母提高亲子沟通能力，为孩子的健康成长正确导航。
在 “转念 —— 转变观念” 部分，孙老师借助手指交叉小实验，生动形象地阐述了观念转变虽难但可实现。倡导家长摒弃过去陈旧教育方式，指出中学生处于关键变化期，家长需转变教育方式，从讲道理到引导孩子自己思考。面对孩子问题，家长应把解决问题的 “球” 踢回给孩子，例如考试受质疑事件，家长可通过给出两种选择引导孩子自主决定，而非直接介入讲道理，以此培养孩子独立思考与解决问题的能力。
情绪管理作为讲座重点内容之一，孙老师，直指家长情绪不稳定对孩子及家庭关系的不良影响，明确 “父母情绪不稳定是孩子一切问题的根源”。传授五种情绪稳定方法：三种心理暗示，如 “经常发火的人都是无能的人”“我的情绪才是我们家最好的风水”“先不发火”； “478” 呼吸法，吸气四秒、气流停留七秒、呼气八秒，专注气流感受；物理疗法，即每晚敲击眉心 60 - 120 下。强调母亲在孩子教育中的独特作用，父亲也应明确家庭三种身份定位，共同营造良好家庭氛围。
针对孩子手机管理难题，孙老师分享两起惨痛案例，凸显合理管控手机的紧迫性。给出十六字方针：“约法三章”，白纸黑字写明约定贴家中显眼处，含奖惩措施； “坚守底线”，一旦约定绝不妥协； “隔天使用”，约定固定玩手机日期； “避开周日”，周日下午 12 点后杜绝电子产品。同时，传授家长与孩子、爱人、老师沟通技巧，提升亲子、夫妻、家校关系质量。
孙老师还分享了许多实用的教育方法和丰富的案例，帮助家长解决日常教育中的困惑，助力孩子健康成长。
讲座尾声，孙老师鼓励家长树立自信，通过比大拇指等仪式为家长赋能，坚信自己能成为优秀智慧型家长，助力孩子健康成长。
为帮助家长更好地应对青春期孩子的教育挑战，促进家校共育，4月25日，南昌中学教育集团高新艾溪湖校区初中部特邀家庭教育专家刘鹏老师，为家长们带来了一场主题为《如何与青春期孩子有效沟通》的专题讲座。活动现场座无虚席，家长们积极参与互动，收获满满！
讲座伊始，刘鹏老师以“你是园丁，还是木匠？”的思考题切入，引导家长反思自己的教育方式。通过真实案例和互动提问，刘鹏老师深入分析了青春期孩子常见的情绪、学业和行为问题，并指出：“叛逆不是孩子的错，而是成长的需求。”
活动现场，家长们纷纷写下自己最关心的教育问题，如“孩子沉迷手机怎么办？”“如何应对孩子的厌学情绪？”等。刘鹏老师结合心理学理论，为家长提供了切实可行的解决方案。
1. 从“说教”到“倾听”
刘鹏老师强调，沟通中55%的信息通过表情和动作传递，家长需避免用命令式语言，而是以平和的态度倾听孩子的想法。
2. 理解叛逆背后的成长需求
“孩子的成年之路，是踩着父母的尸体长大的。”刘鹏老师引用心理学家温尼科特的名言，提醒家长学会放手，给予孩子适当的自主空间。
3. 情境化沟通技巧
针对考试失利、早恋、手机成瘾等具体问题，刘鹏老师提供了“非暴力沟通”话术，例如：
孩子成绩下滑：“我们一起分析原因，下次争取进步。”
孩子沉迷游戏：“我们可以约定每天玩多久，剩下的时间用来运动或阅读。”
讲座结束后，许多家长表示收获颇丰。一位家长感慨道：“以前总用吼叫的方式教育孩子，今天才知道这样只会适得其反。以后要多倾听孩子的想法！”另一位家长则表示：“刘老师讲到的‘园丁型家长’让我深受启发，教育不是控制，而是陪伴成长。”
胡文明副校长表示南昌中学教育集团高新艾溪湖校区始终重视家校共育，本次讲座是学校家庭教育系列活动的首场。未来，学校将继续推出更多主题讲座、家长沙龙和亲子互动课程，助力家长提升教育能力，与学校共同护航孩子的青春期成长。
教育是一场温暖的修行，青春期是孩子与家长共同成长的契机。南昌中学教育集团高新艾溪湖校区愿与家长携手，用智慧与爱浇灌每一朵待放的花蕾！
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