学科教研促成长,同课异构展匠心——南昌市外国语学校教育集团初中物理联动教研活动在桃苑校区举行

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第一堂课由桃苑校区高九林老师执教。高老师的课堂以生活为源，从怎样使得灯泡亮起来这个活动出发，引导学生观察电路构成，将抽象的物理知识转化为可触摸、可操作的生活经验。通过实物连接、小组合作绘制电路图等活动，学生不仅掌握了电路基本组成，更体会到物理与日常生活的紧密联系。整节课设计新颖、情境真实，充分展现了教师从生活中挖掘教学资源的敏锐度，有效激发了学生的学习动机与探索欲望。

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第二堂课由珠市云飞校区的张园老师执教。张老师以“跨年氢气球触电线爆炸”的社会新闻为切入点，巧妙创设真实情境，迅速激发学生的学习兴趣。在教学过程中，针对学生遇到的疑难问题，张老师适时引导学生借助AI工具进行辅助探究，培养学生的信息化学习能力。课堂以实验为主线，鼓励学生通过动手操作、观察分析，自主归纳电路组成的基本规律，体现了“在探究中建构知识”的教学理念。

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在评课研讨环节，各校区教师代表一致认为两节课设计层次清晰、贴近生活，有效激发了学生的探究兴趣。老师们特别肯定了课堂中实验活动的真实性与学生自主探索的空间，同时也从实验安全教育、课堂时间管理、跨学科任务设计以及数字化工具融合等角度提出了具体建议，为电路教学的进一步优化提供了丰富的实践思路。