杭城问道启新思 笃行致远育桃李——南昌县斗柏路小学教师代表团队赴杭州跟岗学习活动纪实

名校风采掠影

以“学科实践+跨学科融合”为核心，采荷二小未来校区构建了充满活力的育人生态。校园内，多巴胺He乐街提供情绪疏解空间，未来展厅的VR体验与AI智能交互，让“面向未来、育人为本”的理念落地生根。

三年级《阅读理解专题复习课》围绕“理解”核心，融入《海滨小城》等经典篇目，通过地图标注、图文赏析、关键句梳理等形式，引导学生自主探究。有效增强了学生的阅读分析与解题能力。余睿欣老师的《租船问题》数学实践课，以真实生活情境引导学生探索多元购票策略，实现知识与应用能力双提升。姜芳琳老师开展以“书包超重”为主题的跨学科探究课例。课堂从“书包超重标准”的现实讨论出发，通过“背一背、提一提”的实践体验与统计图表分析，自主探究合理承重标准，让学生在真实问题解决中应用数学。

吴树超书记以《中国式现代化高效育人新样态—高效课堂新要求》开展专题讲座。从教师素养提升角度，为高效课堂构建提供了清晰路径。

“处处可学、时时育人”是观成武林小学的鲜明特色。立体设计的校园将教学楼与活动区有机联结，图书馆成为项目式学习发起点，动物农场让劳动教育与自然科学深度融合。

“轻讲解、重生成”的数学课上，学生借助操作材料合作推理，教师精准化个性化引导，践行着“让思维可见、让学习有迹”的教学理念。学校将传统文化与现代教育相融，让学生在雅致环境中自然生长。

作为全国首批中小学科学教育实验学校，省教科院附属小学的“季风少科院”令人瞩目。AI技术与课堂教学深度融合，太阳能、人工智能等前沿知识走进小学课堂，虚拟人物互动讲解为跨学科教学开拓新思路。

美术教室中，水墨画作、创意油画与学生手作相映成趣，彰显美育与生活实践的深度融合，让学生在科创与艺术的滋养中全面发展。

张媛书记以“从‘育人场’到‘生长域’：党建引领学校高质量发展新样态”为主题，围绕校园学习新样态构建等议题进行分享交流。郑凯俊老师以“科技赋能·全域育人——少科院的科学教育实践与育人机制”为主题展开讲解。他详细介绍了少科院在科学教育实践中的具体举措与育人机制构建思路，从科技赋能课堂教学、全域整合育人资源等维度，充分展现科学教育与校园育人体系深度融合的实践成果。